WebQuest (WQ)

Quando surgiu a WQ e com que finalidade?
A WQ surgiu em 1995 com a finalidade de constituir actividades orientadas para a pesquisa em que toda ou quase toda a informação se encontra na Web.

Quem foram os mentores?
Este conceito de WQ foi criado por Bernard Dodge e Tom March.

Quais sao os cinco componentes da WQ?
As cinco componentes na elaboração de uma WQ são: uma introdução que deve ser apelativa, seguindo-se a explicitação das tarefas a desenvolver, no processo são indicadas as fases ou etapas a seguir para realizar a tarefa e os recursos ou fontes a consultar ou a analisar, na avaliação é mencionada a forma como os alunos vão ser avaliados e na conclusão são mencionadas as vantagens da realização do trabalho e o aluno deve ser desafiado para nova pesquisa.

Quais os 12 tipos de tarefas identificadas por Dodge? Quais as mais apropriadas para uma verdadeira WQ?
Os 12 tipos de tarefas são:

1.  redigir o que se leu (contar)
2. compilação de dados
3. mistério (papel de detective)
4. jornalismo (papel de reporter)
   

Caça ao tesouro

Função Quadrática

Este Caça ao Tesouro destina-se a alunos do 10.º ano de escolaridade.

É suposto que cada aluno responda a todas as questões com o auxilio dos links sugeridos no final de cada pergunta. Quando os alunos terminarem, devem enviar as repostas, em ficheiro Word, para o mail do seu professor.

O tema desta actividade é a função quadrática.

Apesar deste tema se encontrar facilmente no nosso dia-a-dia, poucas são as pessoas que se apercebem disso e que lhe atribuem a importância devida. Assim, esta actividade tem como propósito mostrar a presença e a importância da função quadrática no nosso quotidiano.

Espero que se divirtam e aprendam algo novo.

1.ªQuestão:

O que é uma função?
http://www.fc.up.pt/mp/machaves/est00/jorge/pagina%20secundario/secundario3.htm

http://matematicaoitavo.blogs.sapo.pt/2796.html

2.ªQuestão:
Define função quadrática e dá alguns exemplos.
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/eq2g/quadratica.htm#m111b01

http://www.youtube.com/watch?v=j1E_AnSphFg&feature=related

http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm24/jssp4.htm

http://funcaode2grau.blogspot.com/2008/02/resumo-terico-da-funo-quadrtica.html

3.ªQuestão:
Que nome se dá ao gráfico de uma função quadrática?
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/medio/funcoes/funcoes.htm#m20214

http://www.sharpgames.net/Artigos/Artigo/tabid/58/selectmoduleid/376/ArticleID/1534/reftab/54/Default.aspx

http://www.youtube.com/watch?v=sm3FjI7HnYg&feature=related

4.ªQuestão:
O parâmetro "a" da função quadrática pode tomar o valor zero? Justifica.
http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=gAuuQ45oSjQ

5.ªQuestão:
O que é que podes concluir quando o valor do parâmetro "a" da função quadrática é maior que zero? E quando é menor que zero?
http://www.youtube.com/watch?v=Xa80JEhyzeU

http://www.youtube.com/watch?v=sm3FjI7HnYg&NR=1

6.ªQuestão:
No início deste caça ao tesouro encontras várias imagens, presentes no nosso quotidiano, que se assemelham ao gráfico de uma função quadrática. Pesquisa outras imagens que representem a função quadrática no nosso quotidiano.
http://www.google.com/images?hl=pt-PT&gbv=2&tbs=isch%3A1&sa=1&q=pontes&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=&start=0

http://www.google.com/images?hl=pt-PT&gbv=2&tbs=isch:1&q=parabolas+matematica&sa=N&start=0&ndsp=20

http://www.google.com/images?hl=pt-PT&gbv=2&tbs=isch:1&q=repuxos&sa=N&start=0&ndsp=20

http://www.arquitectura.com/arquitectura/inter/obras/arcoweb/449/449.asp

Questão Final:
Explica a importância da parábola no nosso quotidiano.
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/eq2g/quadratica.htm#m111b02

http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm26/aplicacoes.htm

Bom trabalho!